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白菜网大全总站战"疫"(二百二十二)|财经学院第十到十一周在线白菜网大全总站质量报告

2020-05-20   浏览:

一、在线白菜网大全总站总体情况

财经学院线上白菜网大全总站开课50门(含管理学院的经济学、会计学、微宏观经济学3门课程),除会计信息系统由于需要使用软件继续延迟外,其余课程全部按要求开课。使用腾讯会议44门次,腾讯课堂30门次,学习通25门次,企业微信30门次,慕课8门次,QQ群课堂6门次,钉钉4门次,SPOC 1门次,录播2门次,学习强国视频 6门次 云班课6门课。由任课教师、白菜网大全总站信息员、系主任、学院督导组组成的四层白菜网大全总站质量保证体系继续履行督导职责,任课老师课中严格管理,继续通过各种灵活方式监督学生课堂学习,白菜网大全总站信息员按要求及时反馈学生学习具体情况,系主任、学院白菜网大全总站督导按要求完成听课任务。

二、教师在线白菜网大全总站情况

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从线上白菜网大全总站反馈情况来看,线上授课白菜网大全总站秩序良好,授课平台使用熟练,且考虑到学生在线学习接受程度,合理安排课程内容,能够运用视频、网络课程等多种资源,综合采用线上授课、互动、作业、答疑、测试等方式,顺利开展白菜网大全总站活动。其中网络白菜网大全总站平台工具的使用,主要包括慕课、超星学习通、雨课堂、智慧树等。网络工具主要的使用,只要有企业微信、QQ群、微信群、腾讯会议等。

任课教师在线白菜网大全总站情况正常,平稳有序展开,多举措并举加强线上学习过程管理和质量提升。第一,严肃课堂纪律,持续加强对学生的管理,积极签到;第二,授课方式不断改善,不断改进课程质量;第三,充分利用各种平台的功能,增加试题练习,增强互动、杜绝挂课等;第四,探讨在线作业的内容、形式以及频率的适切性,以巩固在线白菜网大全总站成果、保证白菜网大全总站过程的完整性和连续性。金融系第十一周开展了期中白菜网大全总站检查听课,集中听了刘福星老师和邓碧梅老师的课。

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邵宇玲老师自我总结:

学习通考勤正常。上课平台情况不太正常,出现卡顿现象,课堂提问及师生交流不是太顺利。由于合并报表内容的复杂性和学生中财基础比较薄弱,课堂回答问题过程反映出个别同学依然有一些畏难情绪。5月7日这次课内容相容易理解一些,结合讲解前面的白菜网大全总站内容布置的课外练习题,学生的关注度和兴趣也比较高。长期股权投资这一章投资初始入账的确定,对于企业合并取得的投资的账务处理,学生理解会有些难度,进度会放慢一些。

       

何文颖老师自我总结:

课程开始的时候,在学习通进行一次签到,但是由于网络的原因,除个别同学网络延迟没在有效时间内签到,其他同学反映还好。中间有进行两次老师学生连麦回答问题,有一次学生没有声音,可能是终端设置的问题。在课堂练习的过程中,设置了多道选择题,采用腾讯课堂的答题卡功能,让同学们在线回答,并能即刻统计回答人数以及回答的成绩,效果还是不错,达到互动交流的作用。在整个三节课的白菜网大全总站过程里,网络情况尚属稳定,只有两次卡机或者电音的情况。学生们学习热情高涨,也主动在留言区进行互动,总体达到预期网络白菜网大全总站的效果。课程结束后,将上课的过程录屏下来,并且按照每一章每一小节的知识点进行剪辑,做成速课上传到学习通,可供学生在后期进行复习巩固。

财经学院5月7日召开教师线上白菜网大全总站座谈会

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三、学生在线学习情况

财经学院现有本专科63个班(不含2个番禺4+0,1个省工程,本专科在校学生3047人,其中毕业班含(专科)25个班,共1215人(专科43人)。全日制脱在读研究生43人,毕业生首存100送100的游戏网站本学期没有开设课堂白菜网大全总站。通过问卷星小程序、班级意见征求、领导老师听课、学生微信访谈等形式对学生学习资源使用、学生到课情况、课堂参与度、学习状态、学习投入、学习进度、学习效果进行了调查,现就第四周学生学习情况简要汇报如下:

(一)学习资源的使用

截止至今日为止,本学期网络白菜网大全总站工作开展进程已经过半。“直播+录播+课后习题”的授课模式已经成为我院较为普遍的形式之一。“腾讯会议、腾讯课堂、学习通”等学习软件为广大财经学习提供了有力保障。总体而言,学生们对于学习资源较为充分和得到了有效利用。

(二)学生的到课情况

根据这两周的考勤情况来看,大部分同学都能够准时、准点的参与课堂。从请假情况来看,同学们都能做到遵守首存100送100的游戏网站规定,按照请假流程,及时与辅导员老师沟通,辅之以学院请假核实制度,加强了对请假现象的监督与管理。从旷课、迟到情况来看,通过加强课堂纪律管理,每日及每周都将考勤情况汇报给辅导员老师,这两周的旷课、迟到人数都有所减少。

综合上述分析,对于接下来的网络白菜网大全总站到课监管提出以下建议和措施:1.继续坚持请假流程、核实工作的落实,把控好学生的动态去向,保障学生的安全。2.继续加强考勤力度,科任老师坚持每节一签、班委团队积极配合老师考勤工作,及时了解同学们的到课情况。3.加强对迟到、旷课等违纪人员的监督管理,将按时、按规签到上课的理念更加深入具体,形成良好的学习氛围。

(三)课堂参与度与学习状态

经过九周的网络在线白菜网大全总站,同学们已经适应了网络白菜网大全总站模式,在课堂上能积极主动地与老师进行互动,同时老师通过小组作业展示、随机抽查等措施使同学们更加积极主动地参与课堂,从而使学习状态得到了进一步的提升。

(四)学习投入与学习进度

根据同学们的反馈情况来看,大部分课程已经开展将近过半,19级英语期中考试在这两周也已经基本完成,部分课程期中作业开展也被提上日程,同时面对期末来临有着一定的压力,因此对于学习投入和重视程度也有较大的提升,同时丰富的课外活动及相关专业性比赛,使同学们的课余生活更加充实,对学习的主动性有所提高。

(五)学习效果

根据同学们的反馈情况得知,网络白菜网大全总站在平稳推进的情况下,同学们已经熟悉并习惯网络白菜网大全总站模式,学习状态虽然受到一定的影响,但是居家学习有更充足的时间安排,课余活动时间也有所缩短,课后学习时间也更加充足,学习效果相对于线下白菜网大全总站并无太大差别。除此之外,学院也积极贯彻首存100送100的游戏网站进一步加强网络白菜网大全总站建设的理念,积极开展白菜网大全总站质量调查,通过举办白菜网大全总站质量反馈等相关会议听取学生意见及建议,实现“以评促学”的目的,使白菜网大全总站质量稳步提升,从而增强同学们的网络学习效果。

四、存在问题及相关措施

经过十一周的线上白菜网大全总站摸索和尝试,各位老师变得更加熟悉找到了感觉,并且做出了很多有益的尝试。结合白菜网大全总站观摩学习与老师们的经验交流分享,有如下感受:网络白菜网大全总站打破了时空壁垒。在老师井然有序的组织下,腾讯会议、学习通、雨课堂等网络工具都为白菜网大全总站所用,使白菜网大全总站打破时空限制顺畅的交流与分享;有利于利用网络优质资源。线上有很多优秀的课程资源,比如 “网络云课堂”等,现在可以经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习虚拟操作,有利于提高学习质量。

线上白菜网大全总站还有存在一些不足:无法把握学生状态,交流互动有限,在直播课上老师看不到每个学生,无法了解学生的听课状态;直播时只能通过“对话框”进行群体交流,连线只能连一位学生,不能实现小组群体讨论,限制了师生互动以及生生互动的空间,老师无法把握学生状态调整授课节奏。线上白菜网大全总站还存在部分同学存在上课积极性下降、虚假在线的情况,部分课程要提高对课后作业的重视程度,线上白菜网大全总站资源不足,部分学生反应很难找到与课程配套的参考及复习资源,部分学生存在挂机上课的现象

线上白菜网大全总站是线下白菜网大全总站的有力补充,通过本学期开学以来的线上授课,老师们掌握了更多的新型白菜网大全总站工具,以后能更从容面对白菜网大全总站的多元化需求,扬长避短,让线上线下的白菜网大全总站方式相辅相成,进一步提升白菜网大全总站质量,从长远来看也是有利的进步。要加强考勤力度,创新课堂授课模式,增加课堂互动并纳入平时成绩考核,从而提高同学们的上课积极性,老师除资料上传外,还应该布置适量的课后作业,并且进行批改登记,使同学们的知识掌握更加牢固。